附属小学校のユニセフ出前授業の第２回目が終わりました。
今回のテーマは「豊かさの差を体験して、自分の暮らしを見つめる」というものでした。
まず、ペットボトルに入ったお茶を、３つのグループに分けます。
Ｃグループは豊かでない国 「えーっ、これだけ！」 Ａグループは裕福な国 お茶がいっぱい
Ｂグループは普通の国 でもＡに比べたらものすごく少ない！
「世界がもし１００人の村だったら」という本の中で発表されたデータによると、
Ａグループは世界の６％の人が５９％の富を所有し、
Ｂグループは世界の７４％の人が３９％の富を分かち、
Ｃグループは世界の２０％の人が２％の富をわけあっています。
子どもたちはそれぞれの割り当てられた立場で富の分配を体験し、様々な感想を持ちました。
「少なすぎて悔しい」 「少なくても私たちは今日一日だけの体験だけど、Ｃの国の人たちはこれが毎日続くと思うとかわいそう。」
「多くもらったので少ない人に分けてあげたい」 「Ａの人たちは残してもったいない。」
次に、Ａ，Ｂ， Ｃにはどんな国があるのでしょう、というクイズに挑戦しました。
各クラス６班に分かれて、「ブラジルはＡだよ！」という生徒が多かったのは、今まさにサッカーのワールドカップをしているから。お金持ちじゃないとできないよね。でも、まだＡとはいえない。
皆さんの考えはどうでしたか？
アフリカのボツワナは、ダイヤモンドが採れて、、国のリーダーがそれをとてもうまく活用して、国の政治がとてもうまくいっている国として有名なんです。
「中国は大きいからＡかな？Ｂかな？」 中国はお金がたくさんあっても、人口が１３億だから、山岳地帯の人たちまで行きわたらない。
みんな手を挙げてよく発表します。
最後のまとめに生徒たちの意見を聞いて驚きました。
・今日の体験をして、小さな自分だけど、将来は自分でやれることをしたいと思った。
・自分は日本に生まれたけど、生まれる国は選べない。厳しい国に生まれた人のために何かしたいと思った。
・差別をなくして平等になるよう活動したい。
・たくさんの水をもらった時分けてあげたいと思った。どうやったら平等になるのだろうと思った。
授業を終わってみんな生き生きとした顔をしていた。何かを学んでくれたでしょうか。
あと２回。次回は「文字を読めないこと」です。準備が大変だけど楽しいです。シュミレーションもしますよ。
