日　　時　　令和4年11月9日（水）14:30～15:15　　　　　　　　　場　　所　　体育館　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　講演内容　　SDGsと私たちの未来　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　対　　象　　2学年　106名　　　

授業のめあて

世界で起きている課題と、世界が達成すべき目標SDGs（持続可能な開発目標）について知り、課題解決のためにどんな行動をとりたいか考える。

授業で伝えたことは

世界中で起こっているさまざまな災害や環境の変化について振り返り、地球温暖化・気候変動の原因となる温室効果ガスを大量に排出しているのは先進国であるにも関わらず、最も深刻な被害を受けているのは、災害に備えたり、被害から回復したりする力の弱い国や地域の子どもたちであることを知る。

それに追い打ちをかけた新型コロナウイルスによる影響と、ウクライナ危機で中東やアフリカの国々は、飢餓が深刻化している。さまざまな課題は、一つの国だけでは解決できないので、SDGsについて知り、課題解決のために、一人ひとりが取り組まなければならない。

SDGsの基礎知識について

SDGsはMDGs（ミレニアム開発目標）から引き継がれた。
2001年から2015年にかけて取り組んだミレニアム開発目標（MDGs）の成果として、多くの命が守られ、多くの問題を解決する原動力になったが、達成状況から、様々な格差が浮き彫りになり、“取り残された人々”の存在が明らかになった。そこで、これらの問題は途上国だけの問題ではなく、地球全体で取り組んで、解決しなければならない。ということが分かり、SDGsは格差をなくす（＝”誰ひとり取り残さない”）を重要な柱とし、MDGsで浮き彫りになった課題も加えられつくられた目標である。

SDGsに取り組むための３つのキーワード

発明（気づくこと）・イノベーション・キャンペーン

こんなことでいいのかな？イヤもっと地球にやさしい方法があるはずだ。と最初は問題を見つけるところから。そして、自分が取り組んでみたい課題が見つかったら、その解決について、身近なところから、大きな仕組みを変えるところまで、考えてみる。大事なのは、ひとりでやるのではなく、多くの人と話し、意見を交流させること。そしてできることから行動にうつすこと。若者が変化を起こす主役です。

ユニセフの活動とSDGsについて

そして最後に、子どもの成長を応援するためにユニセフがどんな活動をしているのか。等について伝えました。

Kさんの感想から

今回の講演を聞いて、より詳しくSDGsについて知ることができました。ほかの国の問題に私たちは関わっていないように感じていましたが、ペットボトルなどのプラスチックゴミを出すことで、海を汚し、海の生き物が被害を受けてしまうなど大きく関わっていることを知りました。そして私たちの知らないところで多くの人が苦しんでいることも知りました。私たちは当たり前に安全な学校に通い、多くのことを学び、きれいな水が水道から出ますが、そのことを当たり前と思わずに、世界中の人がこれらのことを平等に受けることができる世界になってほしいです。

今後の総合的な探求の時間として、ブレーンストーミングで出たアイデアをKJ法を用いて整理し、まとめていく学習が計画されているそうです。皆さんの活躍を楽しみにしています。

ユニセフ絵画展

【地球の未来　わたしたちのミライ】

～SDGs・命を見つめよう～

表彰式を行いました。

日　時：　10月30日（日）14：00～15：30

会　場：　宮崎市東地区交流センター　多目的室

主　催：　宮崎県ユニセフ協会　　　　

共　催：　宮崎日日新聞社

後　援：　宮崎県教育委員会　宮崎市教育委員会　朝日新聞社　

　　　　　読売新聞西部本社　毎日新聞　NHK宮崎放送局　　

　　　　　MRT宮崎放送　UMKテレビ宮崎　

　　　　　MCN宮崎ケーブルテレビ

■【応募作品】95点（小学生39点、中学生56点）
宮崎県ユニセフ協会設立20周年記念事業の一環として、児童・生徒の絵画作品を通して、未来を託す子どもたちの思いを県民の皆さまに広く知ってもらうことを目的に実施しました。応募作品95点と、初回にも関わらずたくさんのご応募をいただきました。これも、近年起こっている気候変動による様々な問題に、多くの人達が危機感を持つようになったことや、多くの団体や学校でのSDGsの取り組みが進んできた成果ではないかと実感しています。子どもたちのメッセージを読みながら、未来を担う若者のためにも、私たちひとりひとりが身近なところからSDGsに取り組む大切さを感じました。

95点の応募作品から選ばれた 優秀作品を展示するとともに、優秀賞の表彰式等を行いました。

■8月26日審査会

山本裕嗣先生　大澤由美子先生　 五十川和彦先生　の3名で審査していただきました。個票についているメッセージを読みまれ、その思いを受け止めながら審査が行われました。メッセージも充実した作品が多く、学校でのSDGsの学習や、毎日のように目にするSDGsに関する報道で、児童・生徒の関心も高まってきていることが感じられました。

日本ユニセフ協会会長賞４点　　　宮崎県ユニセフ協会会長賞８点　　　　　宮崎日日新聞社社長賞４点　　　　奨励賞１６点　　　入選１８点　が選ばれました。

「地球のミライ、わたしたちのミライ」絵画展の講評

宮崎市立高岡中学校長　大澤　由美子　先生

「地球のミライ、わたしたちのミライ」のテーマに沿って、９５点もの応募があったことはとても素晴らしいことだと思います。

それぞれの作品には、地球や自分たちのミライの理想とする姿が、力強く表現されていました。仲良く助け合って生きる人や動物たちの姿がいろいろな場面で描かれ、そこにはたくさんの笑顔や思いやりの心があふれていたのが印象的でした。

地球上の資源の有限性や資源の適切な使用について語られるとき、地球を宇宙船地球号とたとえて使われることがあります。宇宙船地球号の乗組員であるすべての人の間では、争いは望まれません。絵画を見ると、宇宙号の乗組員は人だけではないということや共に生きることの大切さを、小学校低学年の子どもたちもちゃんと気づいていることに深い感動がありました。

一人一人が真剣にテーマと向かい合った作品制作の経験は、子どもたちの将来に良い影響を与えるに違いないと感じます。また、作品を見る人たちにも多くのことを訴え掛けてくれるものと思います。

描くことをきっかけに、SDGsへの関心が子どもたちから家庭、そして地域へと広がることを願っています。

講　　師：　進藤　弘騎　氏　宮崎市出身　赤十字国際委員会

　　　　　　ベネズエラ勤務

　　　　　　相田　久雄　（宮崎県ユニセフ協会）

日　　時：　10月22日（土）　9時30分～11時30分

参加者　：　40名

開催方法：　Zoomによるオンライン形式

講師　進藤氏のお話の前に、宮崎県ユニセフ協会の相田広報部長から「今さら聞けないSDGs」ということで、SDGs入門編と現段階での達成状況について話をさせていただきました。

現在ベネズエラ赴任中の進藤氏からは、世界で起きている様々な問題について話していただいた後、参加者から質問形式でやり取りをすることができました。

ヨルダン赴任中は「マグマのようなやりきれない思いが噴出した。」

アフガニスタンでは「圧倒的に厳しく悲しい状況を目撃してきた。」

そんな状況の中で感情移入しすぎるといけない。彼らの目線に立って考えるシステムができている。また、難民の方々の自尊心を大切にして、自活することを目指していくようにサポートする。等、貴重なお話を伺うことができました。とても過酷な状況で仕事をされている方のようには思えない、気さくな笑顔の進藤氏でした。久しぶりに故郷の皆さんとの交流で、ひと時の安らぎの時間だったのかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2022年7月7日（木）

西都市人権を考える会より講和の依頼を受けて出前授業チーム3人で西都市コミュニティーセンターに伺いました。

当日は、西都市教育委員会の方や西都市教育長さんも見えて、そのような方々の前での出前授業は背筋の伸びる思いがしました。

テーマは「子どもの権利」

初めにユニセフについての紹介をさせていただきました。

ユニセフは世界の子どもたちの生命と健やかな成長を守るための国際連合の機関であることを知っていただきました。

そしてユニセフが衛生・栄養・そして子どもの保護・緊急支援と人道支援に力を入れていることをパワーポイントを使って説明しました。

そのあと、ユニセフは「子どもの権利が実現される世界」を目指していることを述べ、子どもの権利条約についてパワーポイントを使って説明しました。

子どもに関する事柄を考えるうえで大切なこと

　　　　　　　　子どもの権利　4つの原則

○生命生存及び発達に対する権利（命を守られ成長できること）

○子どもの最善の利益（子どもにとって最も良いこと）

○子どもの意見の尊重（意見を表明し参加できること）

○差別の禁止（差別のないこと）

日本では子どもは親の言うことを聞いていればよい、子どもの権利は子どものわがままにつながるなどという人がいます。

子どもの権利について正しい知識がないとこのような考え方になってしまうのでしょうか？

子どもの権利を正しく理解し、尊重されたことで子どもたちが今度は他の子どもの権利も尊重できるようになるのです。

子どもの権利条約については奥が深く、この時間内にまとめることに工夫が必要でしたが1時間半の講演で子どもの権利の重要性をお伝えすることができたと思います。

西都の皆様方、ご清聴ありがとうございました。

日　時　：　2022年9月15日（木）　３～4時限　　　　　　　　　対　象　：　1年次生　100名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目　的　：　社会におけるSDGs目標達成に向けた活動について知り、SDGsに関する理解を深め、身近な問題について考え、行動するきっかけとする。

門川高校は豊かな森林に囲まれた丘陵地にあり、まさに持続可能な生活を生み出す力にあふれた地域に感じました。

九州電力、宮崎日日新聞社、株式会社グローバルクリーン　と宮崎県ユニセフ協会の4チームで各教室を回りました。

県協会は、SDGsの【目標１　貧困をなくそう】～【目標6　安全な水とトイレを世界中に】　に関してユニセフの取り組みを紹介しました。

また、ユニセフSDGｓクラブのサイトの活用の仕方について説明しました。●目標にはそれぞれ169のターゲットがあり、その解決方法の例をみることができる　●目標ごとの代表的な課題を学べるデーターや動画をみることができる　●世界を変えるヒントが紹介されている。等について紹介しました。SDGsに取り組むときのナビゲーターになってくれます。是非活用してください。

本日の授業について、生徒を代表して「今日学んだことを生かして、自分たちも問題を見つけてSDGs取り組んでいきたい。」と感想をいただきました。

帰りに、実習で作った3種類のジャムをお土産にいただきました。第6次産業への取り組みは、地域の活性化とSDGsへの貢献につながると思います。生徒さんの新たな発想に期待したいと思います。

驟雨の中、沿道のパンパスグラスや小倉ケ浜のうねりを感じながらの往復。持続可能な未来を担う若者たちへ、ユニセフの活動を知ってもらうことの大切さを感じた出前授業でした。

８月１２日（金）～８月２５日（木）　　　　　　　　　　　　　　宮崎キネマ館のご協力をいただき、設立20周年記念行事　　　　　「世界の果ての通学路」を上映しました。　　　　　　　　　　　（宮崎県・宮崎市教育委員会　後援）

延べ266名のご入場ありがとうございました　　　　　　　　　　　鑑賞料金の一部は、ユニセフを通じてウクライナのこどもたちへの支援金として寄付されます。

【テーマ】　　　僕らの希望をつなぐ旅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　キリンや象に遭遇するサバンナを駆け抜けて通うケニアのジャクソン。山羊飼いの仕事を終えてから、馬で学校へ向かうアルゼンチンのカルロス。女子に教育は不要とする古い慣習が残る村から寄宿学校に通うモロッコのザヒラ。生まれつき足が不自由で、弟たちに車椅子を押されて登校するインドのサミュエル。大人の足でも過酷な道のりを通学する子どもたちは「なぜ？」という問いに「夢をかなえたいから」と澄み切った瞳で答えます。　　　　　　　　　　　　　　　　どんな環境であれ「学びたい」と強い気持ちをもった「世界の果ての子どもたち」

【鑑賞者の感想】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家族に守られ、兄弟友達を守ろうとする気持ちにあふれた子どもたちでした。危機を乗り越えようとする逞しさにも感動しました。　　（60代女性）

命の尊さはどこでも平等なものと感動しました。どんな名優よりも名演技！（80代女性）

目標をもって生きる姿が映画に出ていたので、子どもたちにも目標をもってたくましく生きてもらいたいと感じました。　　　　　　　（家族連れのお父さん）

僕も夢に向かって頑張りたいと思いました。（江平小学校2年生）

自然の中での困難な遠距離通学が、子どもたちの人間愛を育む大切な通学路になっていることを認識させられました。　　　　　　　　（宮崎日日新聞投稿より）

設立20周年を迎え、設立発起人の一人である前田事務局長より、宮崎県ユニセフ協会の活動へのご理解とご支援に感謝申し上げました。

UMKテレビ宮崎のニュースや、宮崎日日新聞にも記事として、また投書欄や黒潮にも取り上げられるなど、大きな反響をいただきました。上映前にユニセフの動画を流していただき、運営委員、ひなたカレッジ　それぞれの思いを伝える機会があったことも、宮崎県ユニセフ協会の活動を身近に感じていただける良い機会になりました。　　　　　　　

宮崎キネマ館喜田支配人より、入場料から15,000円のご寄付をいただきました。

宮崎キネマ館には、ユニセフ募金箱を常設していただき、ご来場の皆様から毎年多額の募金をいただいております。

今後も、よい映画を提供し、ユニセフについて知っていただく機会をもちたい思います。

ご協力ありがとうございました。

今回のコンサートでは、ヘンデル作曲『メサイア』より６曲を聴かせていただきました。

複数の音が組み合わさり、美しく調和して響きあう素晴らしい歌声でした。

地球上のあらゆる場所で、民族・宗教・国を越えて、対立なく主張が強すぎず調和を保ち、ハーモニーを奏でることができたらどんなに素晴らしいだろう。と思いを馳せながら聴かせていただきました。

演奏会後、宮崎メサイア合唱団代表中馬様から、ウクライナ緊急募金と、県協会へのご寄付をいただきました。　　　　　　　　　　　　宮崎メサイア合唱団からは、宮崎県ユニセフ協会へ毎年ご支援をいただいております。

募金のお礼とともに、事務局次長兼城から、ユニセフの活動について紹介させていただきました。

お預かりしました募金は、日本ユニセフ協会を通して、全額命と生活が差し迫った脅威にさらされているウクライの子どもたちとその家族を守る支援のために使わせていただきます。

ユニセフへの暖かいご理解とご支援に心より感謝いたします。

ユニセフ　キャラバンが宮崎県にやってきました。２０２２年５月１２日、１３日

 

日本ユニセフ協会が主催するユニセフキャラバンは、世界の子どもたちの現状やユニセフの活動の普及・啓発を目的に、4年間で全国を訪問するキャンペーンです。

コロナ感染拡大の影響を受け、今回５年ぶりの来訪となりました。

前夜１１日（水）１９：００

ユニセフキャンパス担当の高円主任と宮崎県ユニセフ協会ひなたカレッジメンバーとの交流会では、これから自分たちにできることについて話し合いました。

※ユニセフキャンパスとは：大学生で構成されたボランティアグループ。大学生ならではの視点にたった募金活動やイベント・交流会を行っています。

 

 

１２日（木）

日本ユニセフ協会によるユニセフ教室

明道小学校　（都城市）

世界の子どもたちが置かれている現状や、ユニセフの活動について知り、学びました。また”水がめ運び体験”や”蚊帳体験”を通して、毎日川から生活に必要な水を汲んで運ぶことが重労働であることや、蚊帳が子どもの命を脅かすマラリアの最も効果的な予防法であることも知り、自分たちにとって当たり前のことが、そうではない子どもたちのために、自分たちができることについて考えました。

小松原中学校　（都城市）

１３日（金）

県教職員対象のユニセフ研修会

現在、紛争・自然災害・パンデミックの影響で世界情勢が非常に困難な状況にあり、そんな過酷な世界を生きる子どもたちの現状と、ユニセフの活動について説明を受け、　その後、SDGｓについて研修しました。

午後　　教育長　表敬訪問

皆様お疲れさまでした。

ユニセフ活動の普及にご協力ありがとうございました。

「あたりまえにあるべき権利を子どもたちへ」

子どもの権利条約ってなあに？

■日　時　2022年5月11日（水）～23日（月）
■会　場　宮崎市立図書館2階　展示コーナー
■主　催　宮崎県ユニセフ協会

  「子どもの権利条約」のことを知っていますか？
  ユニセフの活動基盤でもあるこの条約には196の国と地域が加わっており、
  日本も1994年から参加しています。
  子どもたちが平和な生活を送るためには、大人の意識が大切です。

何気ない行動、言葉、考え方、習慣などが、子どもの権利を奪っていないでしょうか？

世界の子どもたち～守られていない権利は？～　　　　　コーナーでは

エチオピア　干ばつによる水不足・栄養不足

マリ　　　　　　　　児童労働や早期婚

南スーダン　　　　　こども兵士

ケニア　　　　　　　干ばつによる急激な飢餓や栄養不足

北アフリカ・中東　　ウクライナ危機やコロナ感染拡大による　

　　　　　　　　　　食料料危機や栄養不足

について現地からのレポートを展示してあります。

未来を担う子どもたちの笑顔を守るために、
  「子どもの権利条約」について学び、理解を深めてみませんか。